FORESCO le Mouvement des RERS

 Il assure des fonctions de :

• Soutien aux Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® existants dans leurs dimensions ;
• Création de territoires apprenants et d’éducation tout au long de la vie ;
• Lutte contre les discriminations, de lutte contre les exclusions, en particulier en étant un tremplin de formations et de prises de responsabilités ;
• Construction de cohésion sociale, de développement de la citoyenneté et de “mieux vivre ensemble” ;
• Accompagnement à la scolarité par la mise en place d’entraides scolaires, de soutiens scolaires, d’échanges réciproques de savoirs concernant les savoirs scolaires ;
• Actions entrant dans la “politique de la ville” : en effet, la moitié des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® sont implantés dans des villes et quartiers relevant des programmes de la politique de la ville ;
• Aide au développement des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® ;
• Accompagnement au démarrage de Réseaux sur site et à distance ;
• Construction de partenariats avec différentes institutions (mairies, CAF, écoles, régions, départements, établissements scolaires,…) ;
• Implication dans la démarche des Agendas 21 locaux et départementaux ;
• Aide à la mise en place de réseaux de Réseaux par régions et/ou départements et/ou agglomérations ;
• Constitution et réajustement permanent d’un fichier national des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® ;
• Rédaction d’une Lettre Inter-Réseaux LIR ;
• Animation d’un site ;
• Formations : mise en place et formation d’un réseau d’animateurs de formations, afin que les formations proposées le soient au plus près (en contenus, en lieux et en formes) des besoins des animateurs et participants des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® ;
• Élaboration d’un plan de formation annuel à destination des bénévoles, propositions très diversifiées de formations à l’animation des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® et aux problématiques qu’ils prennent en charge (luttes contre les exclusions, cohésion sociale, repérage des richesses d’un territoire, citoyenneté, développement durable,…) ;
• Mise en place de formations réciproques entre réseaux en identifiant les savoirs des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^®.

Une ingénierie pédagogique et sociale

Les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® proposent une ingénierie pédagogique et sociale originale et efficace.

FORESCO travaille à :

• décrire cette ingénierie ;
• la rendre visible et la diffuser ;
• élaborer, à partir des outils utilisés dans les différents réseaux, une boîte à outils évolutive et à la rendre accessible au maximum de réseaux, différents kits ;
• décrire les outils utilisés dans le projet de formation réciproque entre Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^®, afin qu’ils puissent être utilisés dans différents territoires ;
• mettre en place un Centre national de ressources et d’expérimentations et innovations sociales (à Évry), qui a pour but de mutualiser les ressources capitalisées par les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^®, le MRERS. et FORESCO, et de développer des recherches/actions et expérimentations concernant la réciprocité positive ;
• promouvoir, pour tous, l’accès au savoir, les activités à caractère artistique, culturelle, scientifique ou environnemental ;
• lutter contre différentes formes d’exclusion. Faciliter, par exemple, l’inscription des jeunes dans la société en développant leur autonomie, leur participation à la vie associative et l’engagement citoyen ;
• initier ou soutenir des projets collectifs de, par, pour les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® ;
• Un festival des savoirs “Savoirs en fête” ;
• Une recherche-action sur la place des jeunes des quartiers populaires dans les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® ;
• Une recherche-citoyenne sur le changement social avec production d’ouvrages écrits par des “citoyens-chercheurs” ;
• développer les Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs^® dans les établissements scolaires ;
• création d’un Prix de la réciprocité ;
• se faire vivre comme association d’éducation populaire ;
• Assemblées Générales ;
• Inter-Réseaux des inter-Réseaux ;
• commissions ouvertes en charge des différentes dimensions de FORESCO ;
• se relier à d’autres mouvements d’éducation populaire et mouvements pédagogiques (en particulier à travers le CAPE, à d’autres mouvements citoyens).